為提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)員職業(yè)能力、加強(qiáng)溝通與合作，近日，全科基地針對(duì)門(mén)診四步教學(xué)法進(jìn)行培訓(xùn)后，對(duì)學(xué)員開(kāi)展“角色扮演法”教學(xué)。全科基地將23名全科規(guī)培學(xué)員分為5組，各組學(xué)員輪流扮演患者、門(mén)診醫(yī)師、上級(jí)指導(dǎo)老師，分別按步驟進(jìn)行門(mén)診四步教學(xué)法訓(xùn)練。

    培訓(xùn)過(guò)程輕松活躍，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，營(yíng)造了良好學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的思維能力和臨床技能水平，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和醫(yī)患溝通能力?！敖巧缪莘ā苯虒W(xué)在全科基地臨床帶教中的應(yīng)用為初步探索階段，可為以后的教學(xué)提供參考和借鑒。