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| 分類 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
培訓(xùn)對(duì)象 |
主講者 |
學(xué)時(shí) |
擬培訓(xùn)時(shí)間 |
備注 |
| 分層培訓(xùn) |
傷口的評(píng)估、記錄及病例收集方法和標(biāo)準(zhǔn) |
N1-N3 |
劉紅惠 |
3 |
5月31日 |
傷口造口小組成員須參加 |
| 分層培訓(xùn) |
健康教育路徑的應(yīng)用與思考 |
N1-N5 |
錢臘梅 |
3 |
6月13日 |
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| 分層培訓(xùn) |
2017版《護(hù)理工作制度》解讀 |
N1-N5 |
何金茹 |
3 |
7月11日 |
帶教老師須參加（分級(jí)培訓(xùn)） |
| 分層培訓(xùn) |
失禁護(hù)理 |
N1-N3 |
程小麗 |
3 |
8月29日 |
傷口造口小組成員須參加 |
| 分層培訓(xùn) |
運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ξＶ鼗颊邔?shí)施護(hù)理 |
N1-N2 |
徐菲菲 |
3 |
9月19日 |
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| 分層培訓(xùn) |
護(hù)理科研的選題與設(shè)計(jì) |
N4-N5 |
待定 |
3 |
9月28日 |
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| 分層培訓(xùn) |
護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策 |
N1-N2 |
楊 華 |
3 |
10月10日 |
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| 分層培訓(xùn) |
2017版《護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及工作流程》解讀 |
N1-N5 |
范 瓊 |
3 |
11月14日 |
帶教老師須參加（分級(jí)培訓(xùn)） |
| 分層培訓(xùn) |
正確收集敏感指標(biāo)，持續(xù)提升護(hù)理質(zhì)量 |
N4-N5 |
方淑玲 |
3 |
11月28日 |
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| 分層培訓(xùn) |
護(hù)理“三新”項(xiàng)目的選題與申報(bào) |
N1-N3 |
方翠霞 |
3 |
12月19日 |
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| 專業(yè)小組培訓(xùn) |
PICC標(biāo)準(zhǔn)化維護(hù) |
靜療小組成員 |
孫文娟 |
2 |
4月13日 |
分級(jí)培訓(xùn) |
| 專業(yè)小組培訓(xùn) |
傷口基礎(chǔ)知識(shí)及處理原則 |
傷口造口小組成員 |
劉金鳳 |
2 |
5月12日 |
分級(jí)培訓(xùn) |
| 專業(yè)小組培訓(xùn) |
壓瘡預(yù)防與護(hù)理 |
傷口造口小組成員 |
劉金鳳 |
2 |
6月22日 |
分級(jí)培訓(xùn) |
| 專業(yè)小組培訓(xùn) |
護(hù)理評(píng)估對(duì)預(yù)防靜脈治療并發(fā)癥的影響 |
靜療小組成員 |
程文燕 |
2 |
10月24日 |
分級(jí)培訓(xùn) |
| 實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間以O(shè)A通知為準(zhǔn)。N1、N2護(hù)士：不少于15學(xué)時(shí)（累計(jì)24學(xué)時(shí)）；N3護(hù)士：不少于12學(xué)時(shí)（累計(jì)18學(xué)時(shí)）；N4、N5護(hù)士：不少于9學(xué)時(shí)（累計(jì)15學(xué)時(shí)）。 |
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