住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以培養(yǎng)崗位勝任能力為導(dǎo)向,重點(diǎn)培訓(xùn)職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)理論、臨床實(shí)踐技能。為促進(jìn)我院住培基地學(xué)員的學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果,科教處每年組織專業(yè)理論考試2—4次，臨床實(shí)踐技能考核2次。

2017年7月5日進(jìn)行理論考試，此次理論考試首次采用了一種新的考試方法------手機(jī)終端考試。理論考試內(nèi)容采取分層次、分專業(yè)進(jìn)行,包括相關(guān)的法律法規(guī)、醫(yī)院感染、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等公共內(nèi)容，?？浦R(shí)分專業(yè)（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診醫(yī)學(xué)、眼科、超聲醫(yī)學(xué)、放射影像、神經(jīng)內(nèi)科、麻醉科、精神科、耳鼻喉科、全科、助理全科）14個(gè)專業(yè)進(jìn)行。

7月17日至8 月 3日，我們根據(jù)相關(guān)要求分批進(jìn)行了臨床實(shí)踐技能考核，此次共有175名學(xué)員參加了考試（其中包括3名在讀碩士研究生），考試針對(duì)學(xué)員培訓(xùn)年限、培訓(xùn)專業(yè)等不同進(jìn)行差異化考試、考核。

臨床實(shí)踐技能考核此次主要內(nèi)容有2部分：全身體格檢查（8項(xiàng)）;臨床基本技能操作（9項(xiàng)）。各臨床專業(yè)158名學(xué)員每人考2項(xiàng)（體格檢查和技能操作各1項(xiàng)），共考316項(xiàng)，分7個(gè)考站共考21場(chǎng)次；超聲醫(yī)學(xué)專業(yè)6名學(xué)員每人考2項(xiàng)，分2個(gè)考站共考2場(chǎng)次；放射影像專業(yè)11學(xué)員考1項(xiàng)、考2場(chǎng)；各專業(yè)總計(jì)考24場(chǎng)次。考試采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的形式，每位參考人員抽取2項(xiàng)進(jìn)行考試；每個(gè)考場(chǎng)安排2名考官完成2--3個(gè)項(xiàng)目的考試，考官由資深執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考官、相關(guān)臨床科室的科主任、優(yōu)秀帶教老師及臨床技能中心老師擔(dān)任，2名考官按照詳細(xì)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)分，各項(xiàng)累計(jì)總分作為最終的成績(jī)。

考試結(jié)束后,科教處組織考試分析、總結(jié)，針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改措施，對(duì)考試成績(jī)未達(dá)到合格要求（合格分為90分）的進(jìn)行重新再培訓(xùn)、再考核。同時(shí)與學(xué)員們交流、溝通、多方面針求意見，討論制定下一步培訓(xùn)方案，力求達(dá)到滿意的培訓(xùn)效果。