時間如白駒過隙，荏苒之間，住培的日歷已翻過了一千多天。“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是一個青年醫(yī)師成長的必經(jīng)之路”，深刻認(rèn)識到這一點的我，在2014年加入國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)隊伍之中，開始了這三年的學(xué)習(xí)。慢慢地回憶從那三年前剛剛開始時的日子流轉(zhuǎn)到今天，我們帶著剛剛踏上臨床第一天的緊張和激動，人生的書頁記錄下那些永遠(yuǎn)忘不了點點滴滴：第一個夜班搶救病人時留下的汗水和胸外按壓后顫抖到握不住筆的雙手，第一次急診復(fù)蘇失敗后失落了很久的心情和留下的淚，查房時匯報病史時自信的話語和回答出主任提問時的侃侃而談。一如走上臨床那天，穿上白衣的那一刻，我默默許下期望，醫(yī)之大者，為國為民。未來的自己一定會感謝這三年的時光。

登山記

生活就像爬山，攀登到峰頂才能看到海闊天空。培訓(xùn)的醫(yī)院依山而建，坐落在國家級森林公園里，上上下下仿佛登山，從建筑里的窗口看出去便是滿眼的蒼松、翠竹、藤蘿，間或點綴著覆蓋青苔的山石、青磚鋪就的階梯，最是人間景致。夜班里偶爾得閑抬首看見森林道路上逐級亮起的燈火，盤旋向上蔓延到天際的星河邊，讓人覺得仿佛可以漫步到云端之上，回首向城市的方向看去，遙遠(yuǎn)的燈火在黑夜里輻射，安靜里似乎也透出鬧市的喧囂。故而剛剛開始崗前培訓(xùn)，宿舍的同學(xué)就打趣地說過，三年爬山，修行求經(jīng)。我卻覺得十分貼切，人生就是一場修行，也如同一次次攀登，醫(yī)院的老師們就仿佛我們修行路上的導(dǎo)師、登山路上的先導(dǎo)，從剛到醫(yī)院的每一天，登山路上的每一步都伴隨著老師們無微不至的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷。每一次上課備課、安排講座、組織學(xué)員活動、每月培訓(xùn)補助的發(fā)放、夜班補助的記錄、工作的簽到和定期崗位檢查、宿舍生活的安排、對住培政策的及時細(xì)致解讀，每一件事都在科教科老師們無微不至的安排中順利進(jìn)行，保障了我們在臨床培訓(xùn)學(xué)習(xí)中一步一個腳印攀登醫(yī)學(xué)高峰。

核心競爭力的培養(yǎng)

專業(yè)能力、人際溝通與團(tuán)隊合作能力、教學(xué)與科研能力是科教科老師們常常在上課時會提到的培訓(xùn)醫(yī)生必備能力，也是我們的核心競爭力，在這三年的培訓(xùn)生活中老師們也著重對我們進(jìn)行這三大必備能力的培養(yǎng)。在每個科室內(nèi)部講課、病例分析和教學(xué)查房中，老師們都會注重培訓(xùn)住培學(xué)員對專業(yè)知識的理解程度、和患者及醫(yī)護(hù)人員的溝通和配合，并且著重加強培養(yǎng)學(xué)員們檢索及閱讀文獻(xiàn)的能力。科教科老師們鼓勵學(xué)員參與臨床研究和論文撰寫，在工作中建議每個科室都列出閱讀本專業(yè)中文和外文文獻(xiàn)資料的書單，同時也開放了知網(wǎng)和萬方的數(shù)據(jù)庫，并且多次組織學(xué)員們參加病例匯報比賽，鼓勵學(xué)員們收集病例，以病例匯報的方式匯報自己的科研成果。學(xué)員們也用心準(zhǔn)備匯報病例，學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)，檢索文獻(xiàn)，閱讀資料，每一次比賽都精彩萬分，讓學(xué)員們快速掌握核心競爭力，成為一個專業(yè)強、善溝通、能科研的臨床醫(yī)生。

那些角落的記憶

總有些零碎的記憶讓人記住還在人間。還記得內(nèi)科樓下的草地上總有兩只小小的貓，總是有小病人過去逗它們玩。查房的時候也常常會發(fā)生讓人內(nèi)心微笑的事,一只肥肥的麻雀從開著的窗子飛進(jìn)來想?yún)⒓釉绯恐魅蔚娜壊榉俊８腥究崎L期住院的患者因為病榻旁養(yǎng)著的多肉植物開花了欣喜了一個周末。那幾只夜里會診回來路上跟隨的螢火蟲閃爍的光點綴了漫長的夜。那每一次窗口微微有些夕陽樣的光在稍稍發(fā)黃的病歷紙上停留著寫下的文字。這些記憶組成的照片墻在眼前閃過，沉淀在記憶里，永遠(yuǎn)閃爍。

不忘初心，方得始終，曾經(jīng)我們相約三年，如今我們等待的未來已來。感謝三年住培的點點滴滴，感謝每一次老師們的諄諄教導(dǎo)，感謝患者們耐心的配合，感謝朋友們無私的幫助，感謝這個世界的善意。帶著這些幫助和善意，由一名醫(yī)學(xué)生一步步成長為一名合格臨床醫(yī)生的我們等待著，讓我們發(fā)光的時刻，讓我們回饋給這世界所有需要幫助的人。